春天里，坡頭教育別具活力

高起點規劃、高標準建設的湛江市實驗小學為坡頭提供了優質的學位和教育資源。

春暖花開，“蓮藕之鄉”乾塘鎮正在醞釀一場“一箭三雕”的行動——將乾塘中學與米稔中學合并，建成鄉村寄宿制示范學校；乾塘中心小學遷至乾塘中學，解決辦學用地不足的問題；乾塘中心小學改建成公立普惠性幼兒園，提供400多個學位（超全鎮幼兒園學位50%）。

教育資源整合大動作，“一把手”親自來推動。日前，坡頭區委書記陳景泰率隊到米稔中學協調推進。

(資料圖)

“看，這是我們新校園的規劃設計圖！”米稔中學校長李海云打開手機相冊給記者看，臉上寫滿了信心。今年執教整整40個年頭的他已是鬢發斑白，以校為家，帶領學校從2018年僅150個學生發展到如今600多名學生、每年中考成績排名全區前茅。

一半是城，一半是鄉，坡頭的區位情況讓義務教育均衡發展的任務更重。自去年9月開始，坡頭區開展“用心管、用心教、用心學”教育行動（“三用心”），率先開展全國義務教育優質均衡區創建工作，這讓李海云這位老校長辦好鄉村學校教育的信心更足了。

“一把手”抓教育、校長帶頭上公開課，“推門聽課”成新常態……“三用心”行動像春天一樣，為坡頭教育帶來活力、播撒希望。

學生正在閱讀書籍。

公開課上，學生學習興趣濃。

“一把手”到一線抓教育

位于湛江灣東岸、坐擁國家級高新區的坡頭，近年來，隨著城鎮化進程加快，人民群眾對優質均衡教育的呼聲日益高漲。2022年9月13日，坡頭區召開“三用心”教育行動動員大會，吹響全區教育系統開展高質量教育行動的號角。

坡頭區委、區政府堅持“一把手”抓教育，成立“三用心”教育行動領導小組，區委書記、區長擔任組長，多次下沉一線巡課、督導，深入了解學校教學工作、師資力量、基礎設施建設等情況，并率隊拜訪上級有關部門，爭取最大支持力度，統籌解決經費投入、項目建設、教師隊伍建設等方面遇到的困難，致力形成“黨委統籌，政府負責，教育牽頭，部門配合，社會參與”的工作格局。

投入6.1億元高起點新建市實驗小學、市三十二中、市三十一中、區特殊學校等學校，投入9000多萬元擴建南調中學、南調小學、龍頭鎮中心小學、乾塘中學、梧村小學等學校……一筆筆真金白銀的投入，一座座新建學校、教學樓拔地而起。2022年，坡頭區率先開展全國義務教育優質均衡區創建工作，新增學位1360個。“十四五”期間，全區計劃新建改擴建學校19所，新增學位12500個。

“今年，我區計劃投入學校改造資金2億元以上，重點提升鎮級‘3個學校’（即寄宿學校、中心小學、中心幼兒園），推行信息化校園管理，提拔一批優秀校長，獎勵熱愛教育‘好老師’，獎勵勤學向上的‘好學生’，在全區營造‘大家齊辦人民滿意教育’的深厚氛圍。”在日前的全市教育工作會議上，坡頭區委副書記、區長黃哲輝說。

官渡中學學生宿舍煥然一新。

坡頭區部分教師代表齊聚一堂，進行教學業務交流。

校長示范帶頭上公開課

“一個好的學校管理者，首先是一個點亮學生思想之光、點亮學生上進之心的好教師，校長要帶頭引領教育教學改革。”湛江市教育局教研室負責人陳恒曦說。

細閱《坡頭區關于開展“用心管、用心教、用心學”推動基礎教育高質量發展行動實施方案》(下稱《方案》)可見，“三用心”教育行動在“用心管”層面強化了校長在教學管理的主導地位，明確校長是提高教育教學質量的第一責任人，要求校長發揮骨干教師的作用，深入教學第一線、主動上公開課。

去年9月21日，坡頭區龍頭鎮中心小學校長林光明率先舉辦一節區內體育公開課《跑的反應性練習》，拉開坡頭區“校長帶頭上公開課”活動序幕。10月13日，官渡鎮中心小學、德威中學、南三中學三所學校同時開展“校長帶頭上公開課”活動，帶動廣大教師潛心教研。

“作為校長，我更應給教師們帶好頭、作表率，虛心向專家請教，激發教師提高教研教學水平，努力提高學校的辦學水平。” 南三鎮德威中學校長馬勝才說。

隨著“三用心”教育行動在全區快速有序開展，各學校管理制度逐漸精細化，形成領導掛級、掛班管理制度，教案、作業定時檢查制度，課堂教學巡查制度，掛級領導、掛班領導堅持每周推門聽課制度。

學生在用心感受學習的快樂。

鍛造高素質教師隊伍

在坡頭區第一中學，“磨課”成為半年來學校老師們口中的高頻詞，通過這樣反反復復打磨讓老師們在交流中、在實踐中提升，上好每一節課，有時一節精品課堂甚至需要這樣反復三四次才能形成。

“在備課環節，任課老師首先向備課組匯報課程內容，根據備課組提出的建議進行教學方案設計，并在課堂上進行實踐，備課組成員在現場聽課后根據教師示范、學生反應等對該課程進行評估，并進一步提出優化建議，任課老師再根據意見修改教案，再次進行課堂實踐，這就是‘磨課’。”坡頭區一中校長陳志強說。

“三用心”行動以來，各學校強化課堂教學改革，構建高效課堂教學模式，重視差異化教學和個別化指導，推進課堂教學與信息技術的深度融合。以區內5所龍頭學校為依托，組建5個學區研訓共同體，通過教學觀摩、專題講座、課題成果展示、經驗交流、教學比賽等形式開展片區聯合研訓活動，促進教育均衡發展。

教師的“教”反映在學生的“學”。“我發現學生很喜歡做實驗，他們覺得進到實驗室里不是在學，而是在玩，玩著玩著就把知識學會了。”坡頭區一中化學教師蔡行雯也是區名教師工作室主持人，她通過課本實驗或生活中的一些應用鼓勵學生勇于嘗試、實踐，學生擁有更多自主權，這樣提高了學生的學習興趣，也提升了教學效果。

“蔡老師引導培養我們的思維能力，讓我們從初中到高中有一個思考、思維的改變，讓我們更注重動手能力，引導我們去怎么想、怎么做，讓我們自己總結規律、方法。”坡頭區一中高三學生林婷說。

市三十二中，校園環境優美。

鄉鎮學校大變樣

在官渡中學，校長黎超才介紹，3幢學生宿舍樓裝修一新后，引進物業管理、聘用3名教官實行規范化管理；飯堂告別家庭作坊式經營，聘用2名專業廚師和2名管理人員，菜式從過去1周7-8種到如今32種，“老師都來這里吃，把過去做飯的時間投入到教學中。”

飯堂、宿舍“升級”讓鄉鎮的孩子們吃住更舒心，而封閉式管理讓他們告別手機、擁抱課本，睡眠充足了，學習更高效。家長們從十里八鄉趕過來學校，為孩子申請住校床位。官渡中學住校生從去年300多人增加到今年500多人。

今年，坡頭區計劃投入2億元資金，重點提升鎮級“三個學校”（寄宿學校、中心小學、中心幼兒園）。而在“三用心”行動感召下，南三鄉賢馮觀軒捐資700多萬給南三中心小學修建4層科學樓。在海南創業致富的他，此前一直有回鄉捐資助學的心愿。

早年在鄉村小學執教的李偉從湛江實驗小學副校長，到官渡鎮中心小學“履新”任校長，“從鄉村到城市再到鄉村，不變的是我教育的初心。”“三用心”行動中，像李偉一樣的能者居上，還有很多。

官渡中學名師工作室帶頭人竇夢婷坦言，“三用心”行動開始以來，老師打卡上下班，管理規范化保證了師生同頻在校時間，也讓“輔導跟蹤記錄表”得以實施。

“實施規范化精細化教學管理，持續推進課堂教學改革，強化課堂教學改革的頂層設計，提高教學質量，是需要全區教育部門、工作者共同書寫的一份考卷。”坡頭區教育局相關負責人表示，將繼續探索坡頭特色的教學模式，推進課堂教學與信息技術的深度融合。

坡頭區一中實驗課堂，師生積極互動。

繪就2023坡頭教育新藍圖

今年的坡頭區政府工作報告，對新的一年如何推進坡頭教育高質量發展，明確了舉措、指明了方向——

辦好人民滿意的教育，加快創建全國義務教育優質均衡區，全面深化“三用心”教育行動，推進“雙減”工作，持續開展“三名”工程建設，提高鄉村教師教學能力和業務水平。推動城鄉教育一體化發展，創建1個以上教育共同體，加快“改薄提升”工程，抓好鎮（街）中心幼兒園、中心小學、寄宿制學校和標準化游泳池的建設，建成市三十一中，加快推進湛江一中新校區、廣東醫科大學海東校區、龍頭中心小學、乾塘中學、區一中初中部建設，抓好12所中學學生宿舍建設，新增公辦幼兒園學位270個、中小學公辦學位2520個，鞏固提升“5080”攻堅成果，推動義務教育優質均衡發展。

3月8日出爐的“2023年坡頭區十大民生實事”中，其中一大實事就關乎教育：開展鎮級學校規范化建設行動（寄宿制學校、中心小學、中心幼兒園）。結合“三用心”教育行動，進一步建設寄宿制學校。以創建全國義務教育優質均衡區為契機，規范化建設各鎮中學和中心小學，力爭在各鎮街分別建設一所規范化的公辦中心幼兒園，完成學前教育“5085”工程。

而在今年年初，“支持坡頭區創建全國義務教育優質均衡發展區”被寫進湛江市政府工作報告，這將為坡頭區基礎教育從基本均衡邁向優質均衡送來更多“春風”。